給自己的一封信

親愛(ài)的自己：

你好！

當(dāng)說(shuō)出自己的時(shí)候，有種陌生感，而心里卻是充滿(mǎn)了悔恨與怨恨，怨恨自己當(dāng)初不努力，悔恨以前的所作所為。因此我給自己寫(xiě)了這樣一封信，希望自己能夠孺子可教，希望自己能改過(guò)自新，希望自己能將來(lái)能有所作為。

{以前}

入學(xué)的時(shí)候沒(méi)能擺好學(xué)習(xí)的心態(tài)，總認(rèn)為英語(yǔ)很難，難于上青天。有了這種心態(tài)，自己在某種程度對(duì)它產(chǎn)生了排斥感，因此我的英語(yǔ)成績(jī)一直是黯淡無(wú)色，這使自己以前那片燦爛的天空蒙上了一層灰色。后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多東西都很簡(jiǎn)單，只要你努力，困難就不會(huì)阻礙你前進(jìn)的腳步。

班干部的競(jìng)選，憑借大家的支持自己當(dāng)上了班長(zhǎng)，大權(quán)在握，上課更是心不在焉。初任班長(zhǎng)的時(shí)候曾想過(guò)有一番作為，當(dāng)上一段時(shí)間才覺(jué)得事情不是那么簡(jiǎn)單，許多次自己在維持紀(jì)律的時(shí)候看課外書(shū)，講小話。轉(zhuǎn)過(guò)身去卻又對(duì)后面那些吵鬧的同學(xué)大喊大叫，這樣的人是不是很可惡？

曾和老師說(shuō)過(guò)說(shuō)自己沒(méi)當(dāng)班長(zhǎng)的能力，老師總是說(shuō)能力是培養(yǎng)出來(lái)的，要相信自己。夜深人靜時(shí)會(huì)掏出手機(jī)看小說(shuō)，聊天。早晨醒來(lái)眼圈黑黑的，老師就問(wèn)怎么回事，一句學(xué)習(xí)壓力大便完事了。老師越是器重自己，越是相信自己，自己就越是胡作非為，這樣的人是不是很可惡？

放假的時(shí)候總會(huì)在書(shū)包里放上很多書(shū)，計(jì)劃今天看這本，明天看那本…………回去之后，打開(kāi)書(shū)，一陣頭痛。然后書(shū)一甩，又跑到網(wǎng)吧虛度時(shí)光去了，這樣的人是不是很可惡？

上課不聽(tīng)講，下課卻又很認(rèn)真的樣子，這樣的人是不是很可惡？

{現(xiàn)在}

升學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)后，大家都拿著錄取通知書(shū)，而自己有的只是老師對(duì)爸媽說(shuō)的學(xué)習(xí)成績(jī)倒退了，不努力了，心不靜了。

曾經(jīng)太不以為然了，現(xiàn)在卻自己悔恨當(dāng)初，這才意識(shí)到升學(xué)的重要性，讀書(shū)的重要性。

{將來(lái)}

如果可以在高一的教材上寫(xiě)下自己的名字，我想在寫(xiě)下的那一刻，我已經(jīng)下定決心。

祝自己有所改變

莫小明

2013年8月12日