題記：他是我生命中最特別的人，不像（1）里和我志趣相投的可愛男生。他用他的溫暖打動(dòng)了我，用他的快樂感染著我，堅(jiān)定地，站在我身后。

他是我的現(xiàn)任同桌，因?yàn)槌煽?jī)差總被班里的同學(xué)欺負(fù)。記得啊，一年級(jí)時(shí)我總是眼睜睜的看著，并沒有沖上去的意思。但是現(xiàn)在如果再敢有人這么做，我一定會(huì)沖上去，運(yùn)用我班干的權(quán)利，阻止他。

因?yàn)樾r(shí)候的座位調(diào)動(dòng)，他在一年級(jí)成了我的同桌。小時(shí)候我總是覺得我高高在上，討厭他，身邊圍著一大堆好朋友。直到我的低落期，所有好朋友都離我遠(yuǎn)去，只有他，用萬年不變的笑容對(duì)我好。

待我終于重新調(diào)整狀態(tài)，朋友們又來和我解釋一番。我以淡淡的笑容回應(yīng)，心里只有不屑。從那時(shí)開始，我們的友情迅速升溫，我教他題目，他逗我開心，這樣的日子，很好。

有一次，我抱著一大堆本子上樓，忽然，有同學(xué)來告訴我他被班上同學(xué)打了。我抱著一大堆本子瘋狂的跑回班級(jí)，一眼就看見了他。我不知道哪里來的勇氣，把本子放下，一下沖到打人者面前大吼一聲：“住手！”恰好那天我是值日班干，打人者只得離去。他感激的沖我一笑。我又對(duì)著打人者吼了一句：“再敢欺負(fù)他試試看！”

從此以后，只要有人一欺負(fù)他，我就會(huì)站出來幫他，而他總會(huì)一邊感謝我一邊朝別人做鬼臉。

一天，我在收試卷時(shí)翻作文，而他的作文寫的是要認(rèn)真的寫一寫你。

謹(jǐn)以此送給最好的你。