邵浩然是我們班的小能人。一提起他，無論是老師還是同學(xué)，都要對他贊不絕口。什么？！你不信，那就聽我給你講一講他那“能人偉事”。

有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上出了一道題，問：如何求出一粒黃豆的體積？

頓時(shí)，全班都被難住了。什么？一粒黃豆的體積，那么小，放入水中也沒有什么效果。還不是規(guī)則的圖形，那可讓人怎么求?。?/p>

全班人你看看我，我看看你，誰也不會(huì)，只能眼巴巴的望著老師，希望老師能給出答案。

“自己好好想一想。”可老師的回復(fù)卻是殘酷的。

就在這時(shí)，邵浩然的手舉了起來。

“邵浩然，你來回答。”老師將邵浩然給點(diǎn)了起來。

“其實(shí)這道題很簡單。”邵浩然扶了扶眼睛，繼續(xù)說道，全班人70雙眼睛死死的盯住了他“可以把200粒黃豆放入一個(gè)裝滿水的杯子中，然后測量出溢出來的水。用溢出來的水轉(zhuǎn)化單位，然后除以200，就可以得出了一粒黃豆的體積。”

“哦——”全班同學(xué)一副恍然大悟的樣子。

“正確！”老師露出了滿意的笑容。“請坐吧。”

“恩。”邵浩然露出了得意的微笑。

“其實(shí)，這道題正如邵浩然所說的，非常的簡單，可你們?nèi)绻軌蛳裆酆迫灰粯?，多?dòng)一動(dòng)腦筋，現(xiàn)在露出笑容的，就會(huì)是你們了。”

同學(xué)們都不好意思的撓了撓頭。

邵浩然不但學(xué)習(xí)很好，體育也是頂呱呱。

一次，學(xué)校要比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師剛在班里說，邵浩然的手就舉了起來。毫不猶豫的報(bào)了五十米往返跑接力賽。

接著，邵浩然每天中午，都要帶領(lǐng)著大家去練習(xí)，終于，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績。

怎么樣，我們班的邵浩然是個(gè)名副其實(shí)的小能人吧！