今天因?yàn)轳T老師感冒說(shuō)不出話(huà)來(lái)，所以就把閱讀課改為大型游戲課。同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息都興奮的歡呼起來(lái)。

馮老師說(shuō)明游戲規(guī)則是不能說(shuō)話(huà)，只能用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)想說(shuō)的話(huà)，不然就退出游戲。這下我搞不清楚馮老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？難道讓我們“裝啞巴”？接著馮老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，要請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充組詞，也就是讓我們猜猜這節(jié)課要做什么游戲。馮老師先在屏幕上寫(xiě)了一個(gè)“啞”字，又在“啞”字后面打了個(gè)括號(hào)。干啥呢？我心里暗暗的想了想，忽然明白了些什么。也許是讓我們組個(gè)關(guān)于“啞”的詞語(yǔ)。我和另外三位同學(xué)走上講臺(tái)分別組了四個(gè)詞語(yǔ)，可是馮老師卻在詞語(yǔ)后面打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。什么意思呢？難道我的推理不對(duì)嗎？我正愁眉不展的時(shí)候，有位同學(xué)突然大叫：“哦！”便跑上講臺(tái)寫(xiě)了二個(gè)字——“啞劇”。啊，終于對(duì)了，可馮老師又在那二個(gè)字前面寫(xiě)了什么，難道又不是？原來(lái)是加了一個(gè)“演”字呀?，F(xiàn)在終于明白了游戲的主題是“演啞劇”。

游戲開(kāi)始了，馮老師在紙條上寫(xiě)上要演的內(nèi)容，演的內(nèi)容并不告訴大家，要靠?jī)晌煌瑢W(xué)用啞劇的方式表演出來(lái)，其他同學(xué)來(lái)猜。只見(jiàn)兩位同學(xué)做出洗澡的經(jīng)典動(dòng)作——搓背。嘿嘿，難不倒我，演的那么逼真。況且我的同桌已經(jīng)“偷看”到紙條上的答案并告訴我了，我百分之百有把握了。“洗澡！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道。

接下來(lái)，第二個(gè)啞劇開(kāi)始表演了。馮老師請(qǐng)了七八位男生上臺(tái)，看過(guò)紙條，他們都做出恍然大悟的樣子。只見(jiàn)他們各做各的表演，都用腳向前踢，像是在打群架。真讓人像丈二和尚摸不著頭腦，是在踢足球嗎？我不確定，再看看，好在我聰明總算分辨出他們是在做踢足球動(dòng)作。答案應(yīng)該是踢足球。結(jié)果正確答案是看球賽，球進(jìn)了。太遺憾了，大家都沒(méi)猜出來(lái)了。

課間十分鐘后，第三個(gè)啞劇開(kāi)始了。老師竟然又請(qǐng)了七位同學(xué)上講臺(tái)表演，會(huì)是表演什么呢？我心里暗暗的疑惑著。只見(jiàn)六位同學(xué)站在一邊，另外一位同學(xué)站在一邊，相互面對(duì)著。他們做出拉扯的動(dòng)作，表情像是很用力。一位同學(xué)拼命的向后拉幾步，六位同學(xué)就跟著往前走幾步，動(dòng)作非常協(xié)調(diào)。這未必太明顯了吧，“拔河！”我搶先回答道。臺(tái)上有位同學(xué)說(shuō)道：“答案很接近了，但不是你說(shuō)的答案。”我又陷入深思中，那答案也應(yīng)該是句短語(yǔ)，是什么呢？真讓人苦惱啊。果然，正確答案是——一個(gè)人和六個(gè)人拔河比賽，那個(gè)人贏了。

別出心裁的課真讓人印象深刻。