下午，有兩節(jié)語文課。從老師走進教室時，我就發(fā)現(xiàn)她的心情似乎不太好。果真不出我所料，提問完課文之后，一場組長的“批斗會”便悄然來臨了。

老師發(fā)火的原因似乎有兩個：一，有些組長不太負責(zé)，二，日記寫的不認真。他并沒有指名道姓的批評我們哪個人做的不好，而是說：“班上能勝任組長的人有很多，別以為你現(xiàn)在當(dāng)上組長有多了不起，我完全能讓其他同學(xué)也當(dāng)組長……”聽到這句話，我發(fā)現(xiàn)，幾個組長都和我一樣，低下頭，表情十分嚴肅，想必心情也和我一樣吧，兩個字---難受。

下課后，組長們的心情都不好，垂頭喪氣的。大家都安靜地坐在位置上。我們或許有些地方做的不好，可是我們犧牲了多少下課時間，批改組員們的作業(yè)，盡心盡力的給他們講題，老師的話或許有些殘酷了吧。

心情一直陰陰的，我想，或許我們都應(yīng)該把老師這種批評當(dāng)做是另一種鼓勵，對！相信我們都會以身作則，增強自己的責(zé)任心，帶領(lǐng)好組員們，共同進步！

組長的“批斗會”為我們組長敲響了警鐘，提醒我們，不能懈怠，要珍惜這當(dāng)組長的機會！