我有一個朋友，雖然平時吵吵鬧鬧，但其實她很關心我。

一天，老師來檢查作業(yè)——立方體。我翻遍了桌子和包，可就是不見那小方塊的蹤影——沒帶。一旁的小妍似乎看出了什么，但她默不作聲，只是觀察著我的動靜。

“哎，我明明放進去了，怎么會不見了呢？”我急得滿頭大汗，一遍遍地尋找著。

我失望地嘆了口氣，想：這可怎么辦，要是老師來了我還沒找到的話，一定會被批評的，以后就沒有五角星了。

“怎么了？”小妍問我。

“我沒帶作業(yè)，怎么辦啊，嗚……”我低聲嗚咽著。

“看，這不就找到了嗎。”她說著，遞給我一個立方體，“你怎么會這么粗心呀？”

“哇，你在哪兒找到的？”我很驚奇地盯著方塊兒。

她用手指指了指椅子下面：

“地上找到的哦。”

“謝謝！”

我驚異地發(fā)現，這一刻，小妍的臉上浮現了似有似無的欣慰笑容。

老師來了，發(fā)現小妍沒帶作業(yè)，要她下課了去辦公室。我覺得不對勁。

無意路過辦公室時，我聽見了里面?zhèn)鱽淼呐u聲。

這一刻，我全明白了：小妍把她的作業(yè)給了我！仔細一看，那方塊兒還真的和我的不一樣。我感動極了。

這是很久以前的事了，可我還記憶猶新。