這事發(fā)生已經(jīng)近一個(gè)星期了，一想起它，我就忍不住捧腹大笑。

那天是星期三，我們開展了一次“折紙游戲”。老師手里拿著一大卷五顏六色的紙微笑地走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，今天，咱們來一次‘折紙游戲’吧！折得好的人要上臺(tái)表演。”“好！”大家一下子全樂了起來。

“預(yù)備……開始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們很塊進(jìn)入角色。你瞧，他們個(gè)個(gè)精神專注，嘴抿地緊緊的，兩只手像穿梭似的來回晃動(dòng)，一會(huì)兒拿起剪刀，一會(huì)兒放入膠水。此刻，教室里只聽見“沙沙沙”的折紙聲和剪刀的剪紙聲。10分鐘……20分鐘……大約半小時(shí)過去了。同學(xué)們的杰作都大功告成了。接下來，老師讓幾位做得好的同學(xué)拿著自己的作品上臺(tái)表演。

首先上場的是李濤。只見他不手向后一靠，嘴一歪，眼一瞅，一瘸一拐地走上講臺(tái)。還把自己折好的烏紗帽在頭上一晃一晃的，惹得同學(xué)們哈哈大笑。他接著拿起“驚堂木”在桌子上拍了拍，扯著嗓子喊：“肅靜！肅靜！”同學(xué)們更是被李濤那副摸樣逗樂了，笑得前俯后仰，連一向嚴(yán)肅的王老師也笑了。

接著輪到我了，我戴著自己折的日本士兵的軍帽，鼻子下面粘著日本人特有的小胡子，接著，我站在講臺(tái)上，從懷里掏出我精心制作的手槍，用槍口對準(zhǔn)同學(xué)們，用怪聲怪氣地強(qiáng)調(diào)，大聲喊：“八嘎呀路，死拉死拉的。”然后，我假裝滑了一跤，摔倒在地上，不醒人事了。看了我的表演，全班哄堂大笑。

折紙游戲就在同學(xué)們的歡笑聲中畫上了一個(gè)完美的句號。