不說(shuō)文言文，就拿名家名作來(lái)說(shuō)吧。今天我們學(xué)了"朱自清的《春》?？粗玫?。作業(yè)：背5-10自然段，看到這，我傻了。"朱自清"是什么年代的人？＊＊＊如果沒(méi)有＊＊好，怕是他爸他媽來(lái)了也未必看出來(lái)。
　　文章也許在幾十年前是名作，在今天仍有值得借鑒?？梢矁H僅是借鑒。幾十年前的文章寫(xiě)作思路，人的思維方式和今天差太遠(yuǎn)了。很多看似有特殊喻意的句子在幾十年前說(shuō)不定是一個(gè)筆識(shí)?？涩F(xiàn)在卻被人當(dāng)作什么名句。且不說(shuō)別的，如果你作為老師改卷子的時(shí)碰到"吹面不寒樹(shù)柳風(fēng)"不錯(cuò)的，這種不連貫甚至前言不搭后語(yǔ)的句子，怕是讀起來(lái)也十分掃興吧。
　　名家名著值得學(xué)習(xí)的并不那些不同于當(dāng)前時(shí)代的句式，也不是為了去背那些顛三倒四的文章，那畢竟不是一個(gè)時(shí)代的東西